《童年故事》写作指导

下面是小编为大家整理的《童年故事》写作指导,供大家参考。

《童年故事》写作指导

　《童年的故事》写作指导一、教学目标: :

　掌握如何把事情写具体的方法。（重、难点）

　二、教学教具: : 多媒体平台

　三、教学过程: :

　（一）导入

　（二）叙述童年故事（图片展示）

　（三）探究学习: : 如何用具体而生动的语言，把 “ 故事 ” 写精彩？

　（1 1 ）两段文段对比阅读: :

　（2 2 ）总结方法: :

　A A 、要有适当地语言、动作、心理描写。

　B B 、添加修饰词语，使语言丰富而生动。

　( ( 四) ) 课堂练笔: : 带着以上总结的方法，把原来概述的事件写具体。

　（五）展示作品，点评。

　（六）布置作业: :。

　给修改过的故事加上开头、结尾，成为一篇完整的文章。

　四、教学反思: :

　本节课的写作题材比较贴近生活，所以学生的兴趣较浓，在教学过程中，学生表现活跃，课堂气氛较好。在习作的过程中，学生也比较能通过对比阅读中的得出的方法来把事情写具体，课堂的效果比较显著。